HTML5 in 5 Passi

Cinque lezioni per avere una visione generale e imparare le basi del linguaggio madre per lo sviluppo dei siti web.

CSS3 in 6 Passi

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Gli Stupefacenti Fogli di Stile, al secolo CSS. Un mini-corso che guida a capirne le basi e le straordinarie potenzialità

JavaScript in 10 Passi

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JavaScript, il linguaggio di programmazione che completa la Triade del Web, ruotando intorno al mondo HTML.

ANNI 80

Il decennio più bizzarro e colorato della storia. Dal Commodore 64 alle BMX, un viaggio nel passato da non perdere.

Cyberbullismo e Scuola

Scritto da ambrix on . Postato in Bullismo, Concorso DS, Inclusione Nessun Commento

Bullismo e Cyberbullismo nelle scuole: le azioni di prevenzione e contrasto che può mettere in atto il dirigente scolastico, con una strategia di attenzione, tutela ed educazione nei confronti dei minori coinvolti, sia nella posizione di vittime sia in quella di responsabili di illeciti.

La scuola di oggi va relazionata al contesto sociale in cui ci si ritrova a vivere. Il quadro che si prospetta è caratterizzato da un grado di complessità elevatissimo, in considerazione del fatto che l’imprevedibilità dei comportamenti dei singoli individui è elemento principale di non-linearità del sistema sociale.

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Integrazione VS Inclusione

Scritto da ambrix on . Postato in Concorso DS, Education, Inclusione, Norme Scuola Nessun Commento

Il percorso dell’Inclusione nel panorama scolastico italiano: dalle prime leggi degli anni ’70 ad oggi

Ognuno è un genio. Ma se si giudica un pesce dalla sua abilità di arrampicarsi sugli alberi, lui passerà tutta la sua vita a credersi stupido“. La frase, attribuibile ad  Albert Einstein , sta ad indicare quanto le istituzioni scolastiche siano coinvolte in un processo di riconoscimento e valorizzazione delle effettive inclinazioni e potenzialità dell’alunno. Il passaggio riportato è sintomatico: una scuola che è attenta ai bisogni ed anche ai talenti dei singoli, una scuola che personalizza i percorsi e gli ambienti di apprendimento, è senza alcun dubbio una  scuola inclusiva . E’ questo uno degli obiettivi più nobili che il sistema di istruzione e formazione italiano si pone.

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Gestione Unitaria delle Istituzioni Scolastiche

Scritto da ambrix on . Postato in Concorso DS Nessun Commento

Il dirigente scolastico può mettere in atto interventi per assicurare la gestione unitaria dell’istituzione a cui è preposto e per la quale è responsabile dei risultati del servizio

Nel 1997, la Legge Bassanini n.59, segna un passaggio epocale per le Pubbliche Amministrazioni ed in particolare per le  Istituzioni Scolastiche . In sostanza, le scuole cessano di “dipendere dal Ministro” e ad esse viene conferita autonomia organizzativa, didattica e amministrativa e conseguentemente ai capi di istituto viene attribuita la qualifica di Dirigente. L’Art.25 del D.Lgs 165/2001, al comma 2, afferma che “il DS assicura la  Gestione Unitaria  dell’Istituzione, ne ha la legale rappresentanza, è responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio”. Leggi Tutto

Una questione di Responsabilità

Scritto da ambrix on . Postato in Concorso DS Nessun Commento

Con la scuola dell’Autonomia sono cresciute le responsabilità del Dirigente Scolastico. Vediamo quali responsabilità caratterizzano la professionalità del DS alla luce delle attuali fonti normative.

L’ Autonomia Scolastica  e l’attribuzione della qualifica dirigenziali ai capi di istituto, segnano un passaggio fondamentale  per tutto il sistema di istruzione e formazione italiano. Alle usuali competenze amministrative e di coordinamento didattico del “vecchio” Preside, si va ad aggiungere una connotazione organizzativa di stampo manageriale. Leggi Tutto

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